Coneguem el Delta

Conjunt d'activitats que ens apropen al coneixement del Delta de Llobregat  i a la seva biodiversitat

Vectors del Currículum

• Aprenentatge Competencial
• Ciutadania democràtica i consciència global

Competències específiques

• Competències de l’àrea de coneixement del medi natural, social i cultural 2
• Competències de l’àrea de coneixement del medi natural, social i cultural 5
• Competències de l’àrea de coneixement del medi natural, social i cultural 6
• Competències de l’àrea de coneixement del medi natural, social i cultural 7

Objectius

• Observar els paisatges del delta del Llobregat i els seus elements característics.
• Conèixer els animals i plantes que viuen en aquests ambients i treballar el concepte de biodiversitat.
• Desenvolupar els hàbits d'observació.
• Analitzar de manera general el desenvolupament de totes les infraestructures presents en aquest territori.
• Fomentar conductes que facin possible el manteniment i la conservació dels diferents espais que integren el Delta.

Activitats

Aquesta activitat educativa consta de tres sessions ( durada total de 6h) :

• La sessió inicial inclou un audiovisual comentat sobre el Delta del Llobregat. Es fa a les aules i té una durada d'una hora.
• La segona sessió és un itinerari pels espais naturals del municipi, per observar les aus i la vegetació i fer una valoració de la biodiversitat que hi ha. Aquesta sessió pot ser només de matí (3 h) o tot el dia. Es treballa amb una aplicació sobre biodiversitat: Natusfera i amb tauletes per registrar les observacions.
• La sessió de cloenda serveix per valorar tots els coneixements adquirits en relació amb el territori del Delta, i també es fa a l'aula i té una durada d'una hora i mitja.

Materials de suport:

Audiovisual de presentació del delta del Llobregat, fitxes de presa de dades, fitxes d’observació de les aus, fitxes d’identificació de la vegetació, d’ocells, d’invertebrats i de rastres-restes, binocles, reclams de diferents ocells, tauletes

Persones destinatàries

Alumnat de 6è de primària

Sabers

Cultura científica: Iniciació a l’activitat científica

• Utilització d’instruments i dispositius (analògics i digitals) apropiats per a l’observació i la mesura precises d’acord amb les necessitats de les diferents preguntes, problemes i investigacions.

• - Construcció i ús del vocabulari científic relacionat amb les diferents investigacions i temàtiques estudiades.

Societats i territoris: Lliçons del passat

• Valoració del patrimoni natural i cultural com un bé i un recurs per fer-ne ús des de la cura i la seva conservació

Observacions

El transport pot ser subvencionat. Hi ha possibilitat d'accedir amb transport públic.

Per a la sortida, cal que l'alumnat porti aigua, gorra, calçat còmode i esmorzar.

Aquesta activitat es fa durant el primer trimestre del curs escolar.