La cooperativa, un model per emprendre

Temes: Empresa, comerç i ocupació
Categories: Municipi cooperatiu
Nivell educatiu: Batxillerat, Cicles formatius, Educació secundària, Programes de formació i inserció
Eix temàtic: Coneixement de l'entorn i orientació

Tallers de sensibilització sobre el model de l'economia social i cooperativa.

Vectors del Currículum

  • Aprenentatge Competencial
  • Ciutadania democràtica i consciència global
  • Universalitat

Competències específiques

  • Competències de Competència Emprenedora 3

Objectius

Comprendre què és una empresa cooperativa i conèixer l’ecosistema de l’Economia Social i Solidària.

Conèixer els valors i principis del cooperativisme i el paper de les persones sòcies.

Comprendre de manera vivencial com funciona la presa de decisions col·lectives en el marc d’una cooperativa.

Activitats

Continguts:

  • L’empresa cooperativa:

        a. Definició

        b. Marc ètic: principis i valors

        c. Els socis/sòcies: aspecte clau de l’empresa cooperativa

        d. La gestió i organització societària: els òrgans socials

La sessió, de 2 hores de durada, combina una part teòrica i una part pràctica, amb l’objectiu d’apropar l’alumnat al funcionament de les cooperatives a través de metodologies participatives i vivencials.

Part teòrica

S’introdueixen els principals conceptes necessaris per entendre què són les cooperatives i en quin marc s’inscriuen. Es treballen continguts com l’Economia Social i Solidària, els valors i principis del cooperativisme, els espais de participació i el paper i les responsabilitats de les persones sòcies.

Els continguts es reforcen mitjançant un test gamificat, que permet a l’alumnat posar a prova els coneixements adquirits d’una manera participativa.

Part pràctica

A través d’un joc de rol, l’alumnat experimenta de manera pràctica el funcionament d’una assemblea i els mecanismes de presa de decisions col·lectives en una cooperativa.

La dinàmica parteix d’un cas pràctic en què l’alumnat haurà de prendre una decisió col·lectiva davant de diferents propostes. Es distribueixen diferents rols i posicions entre l’alumnat, que haurà de valorar, argumentar i defensar les diferents opcions plantejades fins a arribar a un acord.

L’activitat permet experimentar de manera vivencial com es prenen decisions de manera col·lectiva, com es construeixen acords i quina importància tenen la participació i la implicació de les persones sòcies.

Flexibilitat per ajustar el contingut segons les necessitats curriculars.

Persones destinatàries

, Batxillerat, Cicles formatius, Educació secundària

 Alumnes de secundària, del Programa Formació i Inserció (PFI), d'Itineraris Formatius Específics (IFE), Cicles formatius: CFGM i CFGS, i Batxillerat.

Observacions

Hi ha la possibilitat de visitar cooperatives, de fer tallers de més sessions per aprofundir en el model cooperatiu o allargar les sessions programades.