El Lloro a les aules

Els joves coneixen els recursos de la ciutat? Saben quines activitats es fan al Prat o on han d’anar per resoldre dubtes en temes com la sexualitat, la formació o la mobilitat internacional?

El Lloro visita les aules dels  Instituts en horari de tutoria per fer un tastet de forma dinàmica i experiencial, dels recursos i els serveis de l’equipament i el municipi, com per exemple les assessories joves, les sales d’estudi o l’agenda jove. Les visites es portaran a terme en coordinació amb els tutors i tutores.

Vectors del Currículum

• Benestar Emocional
• Ciutadania democràtica i consciència global

Competències específiques

• Competències de la matèria d’educació en valors cívics i ètics 1
• Competències de la matèria d’educació en valors cívics i ètics 2
• Competències de la matèria d’educació en valors cívics i ètics 3
• Competències de la matèria d’educació en valors cívics i ètics 4

Objectius

• Donar a conèixer els recursos juvenils a l’espai de tutoria de l’institut, descentralitzar l’oferta informativa i dinamitzadora d’El Lloro.
• Aportar recursos informatius, arrelats al territori, que complementin els crèdits de tutoria dels centres d’una manera dinàmica i participativa.
• Detectar necessitats dels i les joves, donar-los suport i derivar on calgui les iniciatives i demandes juvenils.

Activitats

Dinàmica per donar a conèixer els recursos d’El Lloro i les assessories joves així com diferents recursos de ciutat per a joves.

L’alumnat coneixerà els recursos per a joves que hi ha al Prat i on trobar-los.

2n ESO- Assessories Joves, Zona Jove i Agenda Jove. Recursos i serveis del Prat per a joves (El Lloro, Club Esport Jove, TintaBlava)
 

Depenent dels interessos diagnosticats pel professorat, es poden dissenyar conjuntament els recursos, informació sobre assessories i serveis que s'explicaran durant l'activitat. 

Persones destinatàries

2n ESO, Programes de formació i inserció

Alumnat de 2n d’ESO.

Si algun institut vol plantejar l'activitat per un altre nivell de la secundària, que es posi en contacte amb nosaltres i ho valorarem.

Sabers

• Construcció de l’autoconcepte i la identitat personal en un context plural, a partir de la identificació de les pròpies capacitats, tant físiques i sensorials, com cognitives i emocionals.
• Manifestació d’actituds de superació personal, basades en la resiliència i la perseverança, en la relació amb un mateix, amb els altres i amb l’entorn.
• Desenvolupament crític de l’autonomia i la responsabilitat, tenint en compte la voluntat i el judici moral en diversos entorns amb gran varietat d’interessos.
• Construcció i valoració de relacions afectives saludables a partir del reconeixement de la igualtat i del respecte mutu, com a factors que les determinen, en el context social.
• Manifestació d’actituds de respecte i empatia amb relació als drets LGTBIQ+ i a la pluralitat cultural, política, religiosa i altres, com a condicions essencials per a la millora del benestar individual i col·lectiu en una societat moderna amb diversitat d’opcions
• Interiorització dels valors educatius de l’esport en el creixement personal